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近日，在“数字经济促进高校毕业生就业创业”研讨会上，东北师范大学就业创业教育研究院与阿里研究院共同发布了《高校毕业生数字经济就业创业报告》。课题组基于4.04万名2020-2023届高校毕业生有效问卷数据，以及20个数字经济相关行业就业创业典型大学生的深度访谈，进行深入分析，形成对高校毕业生就业创业的前沿研究发现。
高校毕业生数字经济相关行业就业创业比例逐年提高
1. 高校毕业生从事数字经济相关行业的比例较高，且持续提升。调研显示，2020-2022届高校毕业生中，有11.68%在数字经济相关行业就业创业，这意味着高校毕业生每10人中，就有1人进入数字经济领域就业创业，且占比呈现逐年升高的趋势。
2.高校毕业生对数字经济就业创业的期望度较高。调研显示，2023届高校毕业生有意愿在数字经济相关行业、领域就业创业的比例为20.84%，表现出了较高的期望度。高校毕业选择数字经济相关行业就业创业的原因呈现多元化。高校毕业选择数字经济相关行业就业创业的原因主要为发展前景好（55.98%），专业适配度高（42.00%）和薪资待遇好（36.17%）。
3.高校毕业生对数字经济就业创业的满意度高。高校毕业生对于在数字经济领域就业创业的满意度较高，近三年在数字经济就业创业的高校毕业生总体满意度达到88.17%，且呈现逐年提高的趋势。
在数字行业就业创业的高校毕业生薪资收入处于较高水平。调研显示，近三年在数字经济就业创业的高校毕业生其平均薪资为11.10万元/年，与麦可思研究院2022年发布的《就业蓝皮书》中毕业三年后本科主要专业毕业生平均年薪9.34万元/年相比www.cechina.cn，处于较高水平。
阿里巴巴等数字经济平台，从“三横三纵”六个维度助力高校毕业生就业创业
数字经济平台整合了技术、资本、项目、人才等创新创业要素，激发了高校毕业生的创新创业活力，丰富了就业创业方式，提升了从业者能力和素质，形成了可复制、可推广的创就业、促发展模式。从纵横六个维度呈现数字经济生态扩大岗位需求、提升毕业生就业创业胜任力的典型模式。
横向上，数字经济平台为高校毕业生提供了自有员工就业、平台上创业就业以及新就业形态就业、生态上下游就业三个层面的促就业新岗位需求。数字平台生态衍生出了诸多适合高校毕业生的新职业和创业机会。踩准阳台经济，靠小小的桌面绿植www.cechina.cn，大学生拿到几十万创业资金；求职需求旺盛，人工智能技术下衍生的新职业“数字化管理师”吸引了70多万从业者。
纵深看www.cechina.cn，数字经济平台构建形成了全生态的创业就业基础服务，数字化培训、认证的一体化服务，并通过联动产、学、研、用协同创新模式，助力高校毕业生提升岗位胜任力，促进高质量发展。在国内，1688平台“一件代发”的轻创业模式广受高校毕业生创业群体欢迎。在跨境外贸领域，阿里巴巴与多所高校签约合作，打造“标准-培育-认证-就业-发展”模式，促进就业同时也为平台上中小企业缓解人才荒。阿里巴巴整合平台资源上线“学、训、赛、考、聘”一站式线上普惠教育平台“橙点同学”，向全社会免费开放，为缓解中高职教育区域发展不平衡带去公益力量。
到2030年，数字经济将吸纳2834.98万高校毕业生
课题组对2021-2030年的全国数字经济带动就业人数进行预测，2021年数字经济就业人数有2.56亿，到2030年预计数字经济带动就业人数高达4.49亿人，数字经济将成为新型就业岗位的“孵化器”和“蓄水池”。
根据2022届高校毕业生数字经济就业创业比例和每年数字经济新增就业岗位数量估算，到2030年，数字经济将吸纳共计2834.98万高校毕业生，每年新增吸纳高校毕业生135万人左右www.cechina.cn，数字经济将成未来强劲的发展引擎，带动我国经济高速发展。
困难或问题
1.高校毕业生的规模分布、专业设置、技能结构等方面与数字经济的需求呈现低效匹配的状态；
2.数字经济相关领域和行业在政府扶持、法制建设、劳动保障等方面存在薄弱环节，对高校毕业生就业创业的促进作用发挥不充分、不完全；
3.部分高校毕业生的就业观念存在偏差，缺乏对数字经济发展前景和就业岗位全面系统的认知等。
报告建议
各方形成合力，发挥自身优势，宏观把控高校毕业生与数字经济企业在规模数量、专业分布和技能结构的均衡性控制工程网版权所有，链接数字经济相关企业与高校，有效构建校企合作的桥梁。
重视加强政策支持、法治建设、劳动保障，以数字经济头部企业和高校为承办机构，建设全国高校毕业生数字经济就业大市场，搭建数字经济就业新生态。
多渠道、多形式举办数字经济相关行业的供需招聘活动，积极引导高校毕业生转变就业观念，形成科学积极的择业观，正确看待数字经济就业创业。
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